شعرهایی که از خشمی مقدس می گویند به گزارش کادو دونی، دبیر مجموعه شعر از باغ های زخمی زیتون می گوید: هم دردی شاعران این کتاب و درک آنها از موضوع مقاومت، نشان میدهد که دنیای شعر کودک و نوجوان فقط دنیایی رنگین و پر از جهل و غفلت نیست. خبرگزاری مهر، گروه فرهنگ و ادب، فاطمه نعمتی: کتاب «از باغ های زخمی زیتون» مجموعه شعری برای گروه سنی بالای ۱۰ سال است. این کتاب که سروده تعدادی از هنرآموختگان اولین دوره آموزشی قاصدک است، بتازگی به تلاش انتشارات جمکران در ۴۴ صفحه مصور و بهای ۳۰۰ هزار تومان انتشار یافته است.دبیری این مجموعه شعر را سیداحمد میرزاده، شاعر کودک و نوجوان و تصویرگری آنرا زهرا خمسه برعهده داشته است. برپایه معرفی انتشارات، این کتاب فقط یک مجموعه شعر معمولی نیست؛ بلکه صدای همدلی نسل جدید ایران با هم سالان خود در غزه است. در این معرفی آمده: «این کتاب، روایتی شاعرانه و پراحساس از زندگی کودکانی است که در میانه جنگ و خون، هنوز رؤیا می بینند. محتوای اصلی کلمات اشعار این کتاب، مقاومت و آرزوی بازگشت به آرامش است. اشعار این مجموعه، تضاد زیبا اما عمیقی را ترسیم می کنند؛ از طرفی، از عروسک های زیر آوار مانده می گویند و از سویی دیگر، از مشت های گره کرده و ایمانی که به پیروزی و آزادی دارند.»به بهانه انتشار این مجموعه شعر جدید در عرصه مقاومت، با سیداحمد میرزاده، دبیر این مجموعه گفتگویی داشته ایم که می توانید آنرا در ادامه بخوانید: چطور شد که «از باغ های زخمی زیتون» تهیه و منتشر شد؟این مجموعه شعر، برگزیده ای است از سروده های شاعران هنرآموز دوره آموزشی قاصدک؛ دوره ای که از جانب خانه کتاب و ادبیات ایران برگزار شد و من در آن دوره دبیر علمی این طرح بودم. این کتاب حاوی اشعاری است از شاعرانی مثل زهرا عراقی، آزاده سالمی، عفت زینلی، شقایق پای رنج و.... انتشارات جمکران این کتاب را با تصویرگری زهرا خمسه به زیبایی ویرایش، تصویرگری، صفحه آرایی و چاپ کرده است. من هم از انتشارات جمکران و هم از مسئولان خانه کتاب و ادبیات ایران تشکر می کنم.شاعران این کتاب چه طور انتخاب شدند؟بعد از این که طوفان الاقصی صورت گرفت و طی سلسله رخدادهای بعدی آن و جنایت های بی شماری که رژیم صهیونیستی در غزه انجام داد، برای هم دردی با کودکان مظلوم غزه، فراخوانی بین هنرآموزان قاصدک منتشر گردید. هنرآموزان قاصدک سروده های خویش را در رابطه با غزه فرستادند. اشعار بسیار زیادی رسید و از بین آنها، شعرهایی که امتیاز بیشتری آوردند، انتخاب شدند و در این مجموعه به چاپ رسیدند. بدین سبب شاعران این مجموعه، برخی از هنرآموزان برتر دوره های قاصدک خانه کتاب و ادبیات ایران هستند.شعرها یک مبحث خاص دارند یا در یک محور هستند ولی موضوعات متنوع است؟شعرها در یک محور موضوعی هستند؛ همه برای هم دردی با کودکان غزه و محکومیت جنایت های رژیم صهیونیستی و حامیان آنها سروده شده اند؛ اما طبعاً هر کدام از شاعران از موضع و دیدگاه خاص خودشان به جریان نگاه کرده اند.نکته مهمی که در شعرهای این مجموعه مشاهده می شود و با سایر مجموعه های قبلی متفاوت می باشد، روحیه ایستادگی، مقاومت، حس انتقام جویی و افتخار به رزمندگان مقاومت است و این که ما به پیروزی نهائی جبهه حق ایمان داریم و تا پیروزی نهائی هم دست از مبارزه نمی کشیم و تن به ظلم نمی دهیم. شعرهای این مجموعه این خصوصیت را دارند. پیش از این مجموعه، در خیلی از شعرها هم دردی با این مورد فقط بشکل بیان دردها، غصه ها و مصائبی بود که سر کودکان مظلوم آمده بود؛ شعرهایی که موضع نداشتند و طرف ظالم را معرفی و محکوم نمی کردند بلکه فقط به محکوم کردن جنگ می پرداختند اما شعرهای این مجموعه به طور عمده دارای موضع گیری هستند.شعرها برای چه گروه سنی مناسب هستند؟عمده شعرهای این مجموعه برای گروه سنی سالیان پایان دبستان مناسب اند؛ یعنی همان گروه سنی که در تقسیم بندی های گذشته بعنوان گروه سنی «ج» از آن نام برده می شد.اینکه نسل جدید شاعران کشور برای فلسطین شعر بگویند، نشان داده است که صدای مقاومت به گوش شان رسیده است. آیا صحبت هایی بین شما و آنها در رابطه با اهمیت شعر سرودن برای غزه ردوبدل می شد؟ نظرات آنها و احساس شان در رابطه با نسل کشی در غزه و کشتار کودکان چه بود؟من در یادداشت ها و سخنرانی هایی که درمورد مبحث فلسطین در شعر کودک و نوجوان ایران داشته ام به تاریخچه این مورد در شعر کودک مفصلا اشاره کرده ام. با وجود این که فلسطین از همان ابتدای انقلاب مبحث بسیار مهمی برای ما بوده، اما در دهه های اول بعد از انقلاب چندان به این مورد پرداخته نشده بود؛ تا این که در دهه ۹۰، به یکی از موضوعات جدی حوزه ادبیات مقاومت کودک و نوجوان تبدیل شد.بعد از طوفان الاقصی، می شود گفت طوفانی در این مورد رخ داد و شاعران کودک و نوجوان به شکل جدی و خودجوش، سروده های زیادی در این مورد آفریدند و این دفعه تفاوت هایی با دوره های قبل وجود دارد که مهم ترینش خشمی است که در شعرهای این نوبت دیده می شود. شعرها فقط درد را بیان نمی کنند؛ بلکه مبین خشمی مقدس برای مبارزه با رژیم صهیونیستی و ایستادگی در مقابل اویند.این هم دردی شاعران و درک شاعران از مبحث مقاومت، این که صدای مقاومت به گوش شان خورده، نشان داده است که دنیای شعر کودک و نوجوان فقط دنیایی رنگین و پر از بی اطلاعی و غفلت نیست.واقعیت این است که ما در دنیایی زندگی می نماییم که هر روز جنایت های زیادی ضد کودکان صورت می گیرد؛ در سراسر دنیا و در منطقه ما بیشتر. جنایت دشمن آمریکایی در مورد مدرسه میناب را مشاهده کنید. این یک جنایت عجیب در تاریخ است. ما چنین چیزی را حتی در تواریخ وحشتناک دوران های قبل، مثلاً در حمله مغول هم نخوانده ایم.مشابه این را در غزه می بینیم؛ بارها و بارها این کودک کشی ها در آنجا صورت گرفت. آمارهای زیادی در رابطه با تعداد کودکانی که در حملات رژیم صهیونیستی کشته شدند و اتفاقاتی که برای آنها افتاد، وجود دارد. غیر از شهادت خود این کودکان، صدمه های دیگری را هم که این کودکان می بینند باید درنظر گرفت؛ آسیبی که به روابط عاطفی شان می خورد، عزیزانی که از دست می دهند، آسیبی که به رفاهشان می خورد و صدمه ای که به آموزش شان وارد می شود. چه طور می تواند یک نفر اهل ادبیات کودک و نوجوان باشد و به این ها نپردازد و در شعر کودک و نوجوان فقط مفاهیم رنگین و سانتی مانتال را بیان کند؟ خوشبختانه این شعور و آگاهی در شاعران کودک هست و در شعرهای اخیر بیشتر بروز و ظهور پیدا کرده است.درخصوص شعرهای این مجموعه و مجموعه شعرهایی که هنرآموزان قاصدک در این زمینه گفتند، باید بگویم بله ما با آنها در ارتباط بودیم؛ یعنی در رابطه با نیازها و خلأها با همدیگر گفت و گو می کردیم و این ها در هدایت شاعران مؤثر بود. دوره قاصدک دوره مهمی بود. بهرحال، شاید یک وقفه و رکودی و یک شکافی بین نسل ها داشت رخ می داد. برای آموزش نسل جدید و ارتباط شان با نسل قدیم، برگزاری چنین دوره ای ضروری بود.در خانه کتاب و ادبیات ایران برنامه ریزی مفصلی انجام شد. اردوهای مختلفی در استانهای قم، مازندران، یزد و تهران برگزار گردید. از بهترین استادان دعوت شد که به هنرآموزان درس بدهند. کارگاه های بسیار پرباری برگزار گردید. از بین ۹۲ نفر در دوره اول و تقریبا همین تعداد در دوره های بعد، تعداد درخور توجهی شاعر و نویسنده کودک پدید آمده که امروز کتاب های مستقل از آنها چاپ می شود؛ یعنی امروز الحمدالله تبدیل به شاعران و نویسندگان برومندی شده اند.دوره قاصدک نشان داد که یک کارگاه موقتی و تمام شدنی نبوده. آیا هنوز با شاعران دوره های آن تعامل دارید؟ و آیا برنامه های دیگری با این شاعران در دست انجام است؟الحمدلله هنوز این ارتباط با دوستان برقرار است. هر از گاهی در فضای مجازی و سایر امکاناتی که وجود دارد، برنامه هایی می گذاریم، شعرهای هم را نقد می نماییم و نکته هایی را که هست در بین می گذاریم.یکی از شعرهای این مجموعه یا قسمتی از یک شعر را برایمان بخوانید.شعری از شقایق پای رنج می خوانم: تیر و ترکش و تفنگبنگ بنگ بنگ بنگبا تفنگ چوبی اممی روم به سمت جنگموشکی که کاغذی ستمی رود به آسمانموشکی که حقیقی ستمی خورد به شهرمانتا خدا کنار ماستبا خودت بگو مدامما برنده می شویمجنگ می شود تمامبطور خلاصه، نکته مهمی که در شعرهای این مجموعه مشاهده می شود و با سایر مجموعه های قبلی متفاوت می باشد، روحیه ایستادگی، مقاومت، حس انتقام جویی و افتخار به رزمندگان مقاومت است و اینکه ما به پیروزی غایی جبهه حق ایمان داریم و تا پیروزی غایی هم دست از مبارزه نمی کشیم و تن به ظلم نمی دهیم. عمده شعرهای این مجموعه برای گروه سنی سالیان پایان دبستان مناسب اند؛ یعنی همان گروه سنی که در تقسیم بندی های گذشته به عنوان گروه سنی ج از آن نام برده می شد. غیر از شهادت خود این کودکان، لطمه های دیگری را هم که این خردسالان می بینند باید در نظر گرفت؛ صدمه ای که به روابط عاطفی شان می خورد، عزیزانی که از دست می دهند، صدمه ای که به رفاهشان می خورد و آسیبی که به آموزش شان وارد می شود. منبع: kadodooni.ir 1405/05/23 10:08:31 5.0 / 5 16 تگهای خبر: آرامش , آموزش , ادبیات , ارز این مطلب کادودونی را می پسندید؟ (1) (0) تازه ترین مطالب مرتبط رقابت با پوشاک ارزان وارداتی، بزرگ ترین مانع تولید پوشاک عفیفانه از مشارکت در کمپین های سیاسی تا کشف حجاب روایتی که معادلات کربلا را به هم می زند عراقچی در پیامی درگذشت ابوالقاسم قاسم زاده را تسلیت گفت نظرات بینندگان در مورد این مطلب نظر شما در مورد این مطلب نام: ایمیل: نظر: سوال: = ۱ بعلاوه ۲